දිව්‍යමය මග වෙනස් කිරීම්
“එපා” හෝ “දැන්ම නොවේ” කී විට දැරීම අසීරු විය හැකිය. විශේෂයෙන් අන් අයට සේවය කිරීමට දෙවියන්වහන්සේ දොරක් විවර කර ඇතැයි අපට සිතෙන විටය. මාගේ සේවයේ මුල් කාලයෙහි අවස්ථාවන් දෙකක් මා වෙතට පැමිණියේය. සභාවේ අවශ්‍යතාවලට මාගේ දීමනා සහ නිපුණත්වයන් සරිලන බව මම සිතුවෙමි. නමුත් දොරවල් දෙකම කෙමෙන් වැසිණි. මේ කලකිරීම් දෙකට පසු තවත් අවස්ථාවක් පැමිණියේය. මාව තෝරා ගැණුනි. ඒ සේවයේ කැඳවීම…
කුණාටුවේ සිටින විට
අපගේ සභාවේ සය දෙනෙකු ජීවත්වූ නිවසක් ගින්නෙන් විනාශ විය. පියා සහ පුත්‍රයා මිය නොගියද (පියා තවමත් රෝහල්ගතව සිටී) භාර්යයාව ඔහුගේ මව සහ කුඩා දරුවන් දෙදෙනා ගින්නෙන් මිය ගියෝය. මෙවැනි සිත් කඩා බිඳ දමන කාරණා නැවත නැවත කල්පනා කරන විට ඉතා පැරණි ප්‍රශ්නයක් වන “හොඳ අයට නරක දේවල් සිදුවන්නේ ඇයි?” යන්න මතුවේ. එයට අළුත් උත්තර නැති කමද අපව මවිත කරවන්නේ නැත.…
විලංගු දැමුවත් නිශ්චල නොවී
1963 ග්රීෂ්ම සෘතුවේ මුළු රාත්‍රියක් බසයෙන් ගමනක් ගිය පසු මානව අයිතිවාසිකම් ක්‍රියාකාරී ෆැනී ලු හැමර් සහ තවත් කළු මගීන් සය දෙනෙකු ආහාරය සඳහා මිසිසිපි හී විනෝනා ප්‍රදේශයේ අවන් හලක නැවතුණහ. නීති ක්‍රියාත්මක කරන නිලධාරීන් ඔවුන්ව එතැනින් බලයෙන් පළවා හරිද්දී ඔවුන්ව අත්අඩංගුවට ගෙන සිර කරන ලදී. සෑම දෙනාටම පහර දෙනු ලැබීය. ෆැනීට ඉතා බරපතල ලෙස පහර එල්ල වුණි. ඇයට මිය යන…
දෙවියන්වහන්සේගේ විශ්මිත දෑත්
නිව්යෝර්ක් සිට සාන්ත අන්තෝනියෝ දක්වා ගුවන් ගමන විනාඩි විස්සකි. ගමන් සැළසුම වෙනස් විය. නිශ්චල තාවය ඛේදවාචකයකට මාරු විය. යානයේ එක් එන්ජිමක් පිපිරුණි. එන්ජිමේ අබිලි කැබලි ජනේලයක් තුළින් ගුවන් යානය තුළට විසිවුනි. මගීන් කිහිප දෙනෙකුට තුවාල විය. අවාසනාවකට එක් අයෙකු මිය ගියේය. නියමුවා නිවුණු දක්‍ෂ නාවික යුද නියමුවෙක් නොවුයේ නම් ඛේදවාචකය ඊට වඩා දරුණු වීමට තිබුණි. අපගේ ප්‍රාදේශිය පුවත් පතේ මාතෘකාව…
අධි වෙහෙසට පසු ශක්තිය
වයස පනස් හතරේදී මම විල්වකී මැරතන් තරඟයට අවතීර්ණ වුයේ ඉලක්ක දෙකක් ඇතිවය. ඒ තරඟය අවසන් කිරීමටත් එය පැය පහකට අඩු කාලයකින් කිරීමටත්ය. දෙවන සැ:13.1 පළමු කොටස වූ ආකාරයට සිදුවූයේ නම් මාගේ වේලාව විශ්මිත විය හැකිව තිබුණි. නමුත් තරඟය කර්කශ විය. අධි වෙහෙසින් පසු ලැබෙන ශක්තිය මට නොලැබුණි. මා තරඟය අවසන් කරන විට මාගේ දිවීම වේදනාකාරී ඇවිදීමක් බවට පත්ව තිබුණි.
දෙවන…
දීප්තිමත් එළි
අප සභාවේ කණ්ඩායමක් විසින් 2015 ග්රීෂ්ම සෘතුවේදී කෙන්යාවේ නයිරෝබි හී පැල්පත් වලින් යුත් පෙදෙසක දුටු දෙයින් යටහත්කමක් ලැබීමු. අපි මඩ පොළොවකින් යුත් පාසැලකට ගියෙමු. බිත්ති දිරාපු ටකරන්ය. ලී බංකුය. එවැනි අන්ත දුගී වටාපිටාවක එක් අයෙක් නැගී සිටියාය.
ඇයගේ නම බි‍්‍රලියන්ට්ය. ඒ නම ඇයට ඉතා හොඳින් ගැළපේ. ඇය පහළ පංතිවල ගුරුවරියකි. ඇයගේ දූතනය ඉදිරියට ගෙන යා හැකි අධිෂ්ඨානයක් සහ ප‍්‍රීතියක් ඇයට…
"මමා" ගෙන් ඉගෙන ගෙන
ඇයගේ නම දිගය. ඇයගේ වයස ඊටත් වඩා දිගය. මැඩලීන් හැරියට් ඕර් ජැක්සන් විලියම්ස් වයස 101 තෙක් ජීවත් වූවාය. ඇය විවාහ වූ ස්වාමි පුරුෂයන් දෙදෙනාම මිය ගියත් ඇය ජීවත් වූවාය. ඔවුන් දෙදෙනාම දේශකයෝය. මැඩලීන් මාගේ ආච්චිය. අප ඇය දන්නේ "මමා" ලෙසිනි. මාගේ සහෝදර සහෝදරියොත් මාත් ඇයව හොඳින් දැන සිටියෙමු. ඇයගේ දෙවන ස්වාමිපුරුෂයා ඇය වෙන ගෙයකට රැගෙන යන තුරු අපි ඇයගේ නිවසේ…
උන්වහන්සේ අපගේ හස්තය අල්ලා ගෙන සිටි සේක
දෙහැවිරිදි දැරියක් ඉරිදා දිනයක සභාවේ පඩි පෙළේ ඉහළ පහළ යමින් සිටියාය. ඇය පියකරුය. ධෛර්යමත්ය. ස්වාධිනය. ඇය පඩියෙන් පඩිය පහළ තට්ටුවට බැස්සාය. පඩි පෙළ බැසීම ඇයගේ දුත මෙහෙවර විය. ඇය එය අවසන් කළාය. මෙම කුඩා දැරියගේ නිර්භිත ස්වාධිනත්වය ගැන සිතන විට මගේ මුවට සිනහවක් නැගුණි. දැරිය බිය නොවූයේ ඇයගේ මවගේ තියුණු දෑස අය වෙත සෑම විටම යොමුව ඇති බවත් පේ‍්‍රමණිය හස්තය…
ආලෝකය ඇතිව ජීවත් වීම
මාගේ වැඩ වලට මටත් මගේ හවුල් සේවකයාටත් සැතපුම් 250 ක ගමනක් යන්නට සිදුවුනි. නැවත ඒමට ආරම්භ කරන විට රෑ බෝවී තිබුණි. මාගේ මහළු වන ශරීරය සහ ඇස් නිසා රාත්‍රී කාලයේ වාහනය පැදවීම දැන් මට අසීරුය. නමුත් මුලින්ම කාරය පැදවීමට මම තීරණය කළෙමි. මා දෑත් වලින් සුන්කානම ග්‍රහණය කර ගෙන දෑස් වැඩි ආලෝකයක් නැති පාරවලට යොමු කලෙමි. මා ඉගෙන ගත් කාරණයක්…
ප්‍රශ්නවලින් නමස්කාර කිරීම
කණ්ඩායමක් දීර්ඝ හෝ කෙටි සංචාරයක යෙදෙන විට "අපි තවමත් එතැනට ආවේ නැත්ද?" නැත්නම් "තව කොච්චර දුරද?" කියා යමෙකු ඇසීම දුලබ නොවේ. තම ගමනාන්තයට ලඟා වීමට කැමති අය අසන මෙම විශ්වනීය ප්‍රශ්න අසා නැත්තේ කව්ද? එසේම ජීවිත අභියෝග නොනවතින විට ඊට සමාන ප්‍රශ්න සියලු වයස්වල සෙනග අසන්නෝය.
ගීතාවලිය 13 හි දාවිත්ගේ කාරණය එයයි. 1-2 පද වල 4 වරක් ඔහුට හැඟුණේ තමාව…